CONCURSO DE LECTURA

III CONCURSO DE LECTURA EN PÚBLICO

La Consejería de Educación ha convocado el III Concurso Regional de Lectura en Público para alumnos del último ciclo de Educación Primaria y de cualquier curso de Educación Secundaria Obligatoria, con el objetivo de recuperar la tradición de leer en voz alta para otros y contribuir con ello a mejorar el rendimiento educativo del alumnado a través de la adquisición de hábitos lectores.

Categorías, modalidades y cuantías.

1. El alumnado podrá participar, según el nivel y curso en el que estén matriculados, en las siguientes categorías:

a) Categoría A. En ella se incluirá el alumnado que curse estudios en el último ciclo de Educación Primaria.

b) Categoría B. En ella se incluirá el alumnado que curse estudios en Educación Secundaria Obligatoria.

2. Dentro de cada categoría se podrá concursar en la modalidad individual o en la de grupo.Estos últimos estarán formados por un mínimo de tres participantes y un máximo de cinco. Independientemente de la categoría en la que se concurse, la cuantía de los premios será la siguiente:

a) Modalidad individual:

1.º. Un primer premio de 450 euros para el alumno y un lote de libros y material educativo para el centro educativo valorado en 150 euros, que estará a disposición del alumnado en la biblioteca escolar.

2.º. Un segundo premio de 300 euros para el alumno y un lote de libros y material educativo para el centro educativo valorado en 100 euros, que estará a disposición del alumnado en la biblioteca escolar.

3.º. Tres finalistas que recibirán 100 euros cada uno.

b) Modalidad de grupo (entre tres y cinco alumnos/as):

1.º. Un primer premio de 600 euros para el grupo y un lote de libros y material educativo para el centro educativo valorado en 150 euros, que estará a disposición del alumnado en la biblioteca escolar.

2.º. Un segundo premio de 400 euros para el grupo y un lote de libros y material educativo para el centro educativo valorado en 100 euros, que estará a disposición del alumnado en la biblioteca escolar.

3.º. Tres grupos finalistas que recibirán 150 euros cada uno.

Fases.

El Concurso Regional de Lectura en Público se desarrollará en tres fases, garantizándose en cada una de ellas la objetividad e imparcialidad del procedimiento:

Primera fase: selección de los representantes del centro educativo.

a) Cada centro formará un Jurado compuesto como mínimo por dos profesores/as del nivel académico de los participantes, que actuará con autonomía para realizar las pruebas que, a su juicio, considere más conveniente para escoger un alumno y/o un grupo para cada una de las modalidades y categorías en las que participará.

b) El centro educativo podrá decidir cuando celebrará las pruebas necesarias para seleccionar sus representantes, teniendo en cuenta el plazo de finalización para presentar la documentación

y los vídeos que se especifican en el apartado 2 del artículo 7.

c) Dicho Jurado deberá garantizar la participación en esta fase de cualquier alumno/a que así lo desee, evitando la designación directa de los representantes del centro.

d) Seguidamente se grabará un vídeo con una lectura seleccionada libremente por el alumnado, de no más de cinco minutos en el caso de la modalidad individual y que no exceda de siete minutos en el caso de la modalidad de grupo. Al comienzo de dicho vídeo, el alumnado deberá indicar el nombre del centro educativo al que representa, sus nombres y

apellidos, el nivel y curso en el que se encuentra matriculado, así como la obra que leerá y su autor.

e) Dicho vídeo debe grabarse en un ambiente de silencio y tener la calidad suficiente para que el Jurado pueda escuchar y entender correctamente la lectura.

Segunda fase: selección de finalistas.

a) El Jurado, al que se refiere el artículo 6 de la presente orden, nombrado por el Director General de Política Educativa, seleccionará cinco finalistas en cada una de las categorías y modalidades, utilizando para esta tarea los vídeos que hayan sido enviados por los centros

educativos participantes.

b) Si el vídeo presentado no puede ser visionado o no tiene la suficiente calidad para poder escuchar la lectura realizada, se podrá requerir al centro para que envíe una nueva copia, desestimando su candidatura en el caso de que no lo entregue en el tiempo y la forma requeridos.

Tercera fase: final autonómica.

a) Una vez desarrolladas las dos fases anteriores según los criterios especificados, el Director General de Política Educativa fijará la fecha y lugar en el que se desarrollarán las finales y lo comunicará a los centros con suficiente antelación.

b) Se celebrará una final por cada categoría y modalidad que consistirá en la lectura por parte de cada uno de los participantes individuales o grupos, de un fragmento u obra seleccionada por el Jurado.

c) Los centros educativos recibirán con la antelación que estime oportuna el Jurado, tanto la lectura que deberán realizar sus representantes como el orden de intervención.

d) Todos los componentes de los grupos tendrán que leer una parte del fragmento u obra seleccionada de duración similar. Si el Jurado escogiera una obra teatral, podrá asignar un fragmento diferente a cada grupo, atendiendo a su número de componentes. En el supuesto de que el Jurado proponga el mismo texto teatral para todos los grupos, ellos

mismos deberán distribuirse los distintos personajes entre los componentes del grupo. En cualquier caso los participantes deberán realizar una lectura dramatizada del texto y no una representación del mismo.

. Criterios de valoración.

1. Tanto para la selección de finalistas como de ganadores en la final, el Jurado adoptará los siguientes criterios de valoración:

a) Articulación: se valorará la pronunciación de los sonidos para que se escuchen con nitidez, estimando la lectura de todos ellos, evitando la aparición de sonidos, sustituciones o truncamiento de palabras debidas a costumbres y usos locales.

b) Fluidez: se evaluará la velocidad de la lectura, la pronunciación de las palabras, cambios de unas por otras, falsos inicios, pausas demasiado extensas o demasiado pequeñas, o hechas en lugares que no proceden.

c) Ritmo y expresividad: se apreciará los contrastes en la lectura que mejoran la expresión comunicativa y naturalidad, la entonación, el énfasis, la duración de las sílabas y palabras, así como los gestos y la postura.

d) Volumen: se estimará la intensidad que el lector le imprima a la voz durante su lectura.

e) Evaluación de conjunto. En este apartado se valorará la lectura en su conjunto, considerando los criterios definidos anteriormente e incorporando otros que no se hayan recogido hasta ahora, como por ejemplo, la dificultad del texto escogido o la omisión voluntaria de trozos del texto, como las anotaciones en una obra de teatro. En el caso de los grupos, se tendrán muy en cuenta la distribución que se haya hecho del texto entre sus miembros, en especial en las obras teatrales.

2. Quedará a juicio del Jurado la ponderación de cada uno de los criterios enumerados anteriormente, así como la utilización o no de las puntuaciones obtenidas por los participantes en la fase de selección de finalistas.