Proyecto de innovación educativa

Descripción de la situación que motiva el proyecto y justificación del mismo

“La biblioteca ha de ser el corazón de la escuela, el eje sobre el que gire todo el desarrollo  del currículo, el motor del cambio y la mejora, en primer lugar del sistema  educativo, y más tarde, y como consecuencia del entramado social en todos los aspectos culturales, éticos y estéticos. (Osoro, 1998, 12)”.

Han existido dos motivaciones que nos han llevado a crear este proyecto: - Por una parte, debido al poco uso de la Biblioteca por parte de los alumnos y profesores del Centro, por desconocimiento del material en ella catalogado, nos hemos visto en la necesidad de organizar esta actividad para dinamizar y promover el gusto por la lectura en ellos y así abrir las puertas de nuestra biblioteca.

Por otra parte, pretendemos convertir  la biblioteca en un recurso básico para el desarrollo de nuestro Proyecto Educativo y Curricular, un recurso imprescindible para el aprendizaje y para la formación integral de alumnos y alumnas. Pretendemos promover nuevos usos de la biblioteca que contribuyan a desarrollar una educación innovadora, trabajando los contenidos del currículo con fuentes diversas y favoreciendo en los alumnos el deseo de aprender y la autonomía, dentro de un ambiente de cooperación y trabajo en equipo. El proyecto persigue la formación de buenos lectores y futuros usuarios de bibliotecas y servicios de información. En definitiva, enseñar a nuestros alumnos a aprender a lo largo de toda su vida. Para ello consideramos fundamental fomentar el contacto temprano y permanente con los libros y otros documentos y proveer a los alumnos de conocimientos y habilidades para su aprovechamiento.

También pretendemos que sirva de eje vertebrador para algunos de los  proyectos que se desarrollan en el centro, como son el  Portfolio Europeo de las Lenguas, Proyecto de Bilingüismo, Ecocentro y en particular  para el Proyecto Lingüístico en el que nuestro centro ha sido pionero en Extremadura durante el curso 2009-10.